IXPO

beeld door: Yvonne Keesman

beeld: Gerben Boersma

Interactief: probleemkeuze en plan

Onderwerp: HKU-studenten zien nauwelijks werk van studenten van andere klassen en opleidingen binnen de school.

Plan: Ik ga een wekelijkse expositie opzetten in het BKV gebouw van de HKU, elke week komt daar nieuw werk te hangen, dat de studenten zelf (onder toezicht) komen ophangen en neerzetten. Na het inrichten is er een kleine expositieopening waar de studenten eventueel hun werk kunnen toelichten aan geïnteresseerden.

Ik ga allereerst een goede planning maken, om dit idee zo sterk mogelijk te maken en om het ook goed binnen de tijd uit te kunnen voeren. Snel meer!

Interactief: Rustketting

Dit is het uiteindelijke product geworden voor mijn klasgenootje (zie ook deze post). Hierboven zie je de lege ketting, met je vingers kan je gemakkelijk tussen het elastiek door om iets in de ketting te stoppen of eruit te halen. De inhoud van de ketting zie je hier onder: gekleurde lapjes stof speciaal ontworpen voor de persoon in kwestie. Er is een lapje met een oefening, een herinneropdracht, een lapje met haar favoriete parfum, en een songtekst die ze goed vindt.

Deze lapjes kunnen in de ketting gestopt worden, waardoor het geheel een kleurrijke uitstraling krijgt:

Signatuur: problemen signaleren in mijn omgeving

"Signaleer drie 'problemen' in jouw leefomgeving en leg deze vast. Waarbij de begrippen leefomgeving en probleem zo ruim mogelijk mogen wordne opgevat; wat gaat er mis/ verloopt stroef in jouw buurt, studentenhuis, famillie, etc."

Mijn documentatie gaat helaas niet verder dan een snel fotootje.

veel kamerplanten hebben dorst 

inkakmomenten beheersen de school,
in onze studio tenminste

wie voelt zich verantwoordelijk om op te ruimen in
gedeelde ruimtes?

de studenten van school zien elkaars werk nauwelijks

je voorwerpen worden gevonden, maar je haalt ze niet op

Rust, luchtigheid, jeugdherinneringen

Opdracht voor het schoolvak interactief
"Door een één op één gesprek met een klasgenoot probeer jij een 'probleem' te signaleren. Wat jij als 'probleem' bestempelt is aan jou. Vervolgens is het de bedoeling dat jij een oplossing verzint en die ook uitvoert. Hoe zorg jij ervoor dat dit probleem in de toekomst verholpen wordt? Hierbij is het vooral van belang dat jij leert om vanuit de ander (de doelgroep) te denken."
Tijdsduur: 2 weken (komt neer op 12 uur)

In het gesprek met mijn klasgenootje Lisa viel het op dat ze vaak een kleine gedachte veel groter kan maken in haar hoofd, dit maakt haar dan onrustig. Daarom kreeg ik het idee om iets te maken waar zij rustig van wordt.

Ik ben begonnen met informeren wat haar rustig maakt. Haar antwoorden waren alleen zijn, muziek luisteren die ze mooi vindt en naar iets moois kijken.

Toen ben ik onderzoek gaan doen naar wat Lisa mooi vindt. Daarvoor heb ik muziek geluisterd op haar facebookpagina, naar haar inspiratiebronnen, favoriete kleurcombinaties en stoffen gevraagd. Hieruit heb ik het volgende moodboard gemaakt:

:) click the image(s) to enlarge! 

Omdat het 'probleem' niet aan een plek gebonden is, wilde ik iets maken dat ze met zich mee kan nemen. Ik dacht even aan een doosje of een gek object. Toen kwam ik, mede door haar liefde voor mooie dingen, terecht op een sieraad. Ik ben gaan zoeken naar overeenkomsten tussen de smaak van Lisa en die van mij en kwam uit op wiskundige driedimensionale vormen, zoals de onderstaande drie:

hieronder mijn eigen schetsen:

Ik wil verder gaan met de schets linksonder (met de groenblauwe achtergrond).
Het idee voor dit sieraad is om de ribben van de dodecaëder te maken van iets zwarts en stevigs en er dan met wit elastiek omheen te weven, dit elastiek is dan gemakkelijk opzij te bewegen om iets in, of uit de binnenkant van het sieraad te halen. In het sieraad kan Lisa zelf iets stoppen waar ze rustig van wordt.

Een psycholoog vertelde me dat mensen vaak heel rustig worden van bepaalde jeugdherinneringen. Daarom wil ik iets in de ketting doen dat Lisa doet denken aan een prettig stukje van haar jeugd. Hiervoor zou ik een illustratie willen maken van een omgeving waar zij is opgegroeid en veel prettige herinneringen aan heeft.

Advies uit de les week 2:
- Ga nog even kijken naar de vorm van het sieraad, zou het niet prettiger zijn bijvoorbeeld om het aan een kant plat te maken, zodat er geen punt in haar lichaam prikt?
- Ook even uit gaan proberen hoe het zou werken met het elastiek, hoe gaat het er in het echt uitzien?

Mijn plannen voor komende week zijn:
- informeren naar materiaal, en hier testjes mee maken
- illustratie maken uit kindertijd
- het uiteindelijke ontwerp voor het sieraad maken en daar een goede tekening van maken
- korte presentatie maken