vrijdag 30 september 2011

the circle of life

this is what I make when I don't feel like working on school things anymore
inspired by nature, infinity and doodles



donderdag 29 september 2011

Signatuur: problemen signaleren in mijn omgeving

"Signaleer drie 'problemen' in jouw leefomgeving en leg deze vast. Waarbij de begrippen leefomgeving en probleem zo ruim mogelijk mogen wordne opgevat; wat gaat er mis/ verloopt stroef in jouw buurt, studentenhuis, famillie, etc."

Mijn documentatie gaat helaas niet verder dan een snel fotootje.

veel kamerplanten hebben dorst 
inkakmomenten beheersen de school,
in onze studio tenminste





wie voelt zich verantwoordelijk om op te ruimen in
gedeelde ruimtes?

de studenten van school zien elkaars werk nauwelijks


je voorwerpen worden gevonden, maar je haalt ze niet op


dinsdag 27 september 2011

maandag 19 september 2011

Procrastination..

Of course the best way to start writing about procrastination was to put it off for a few weeks, so that’s what I did first ;-). When the procrastinating was done, I wrote quite a long and personal story about the main underlying problem behind my own procrastination, yet this was not the post I wanted to make, so I decided to rewrite that one some time in the future and start writing a new post about procrastination.

Now, what do I really want to write about procrastination?
I’ve been collecting tips and tricks, but I think a person can only comfortably apply one or two of those things at a time, so what I’ll do is choose the pointers that work best for me and give an explanation.


The first and foremost tip for me is to ask the question “Do I really want this?” I believe that when you truly want something, you will make it happen. A big part of choosing something, is choosing everything that comes with it. So for example for me choosing to study illustration at the pace set out for me, involves quite a bit of time to put in. This also means I’ll have less time to meet up with friends, and that I have to find a good way to manage my time so I won’t get in trouble. For me, realizing and accepting that these were also consequences of my choice, helped me to feel more at peace with them and with the choice itself.

I have to say that truly wanting something, is not always an easy task. It usually involves finding the thoughts/ ideas/ beliefs that conflict with what you think you want, and changing them. These conflicting ideas can be stored away somewhere on a dusty shelve in the back of your mind, sometimes even locked inside a closet, and it may take some time and work to figure out what they are. If you’re having a rough time with this, I suggest to find a therapy that suits you. I know someone who can advice you on that if you like.

For example: I noticed that my going to school (or actually going to any form of ‘obligation’) was blocked severely by my belief that going to school was a bad and unhappy experience. School and dread were linked in my mind. For me it took quite some self-reflection and help from a coach to figure out what this problem was, and to start changing this idea.

The next pointer that helpes me a lot is to set clear and achievable goals for yourself daily. I try to look at what I want to do that day in the morning after I wake up, or right before I start working on school. I set my goals by checking my agenda, seeing what needs to be done, and feeling what I would really like to do. You can estimate the amount of time each goal will take, to confirm you’re not making your day too busy. I personally try not to plan for more than 10 hours a day, this includes dance class or meeting up with friends, but this is not a rule of thumb: figure it out for yourself. :)

The last pointer for this post, is to be loving towards yourself. When you ended up procrastinating the entire day, or when you didn’t achieve all your goals, be gentle. Realize that this was just a ‘bad’ day and you’ll wake up tomorrow fresh and rejuvenated. One thing that really helps for me is to look at yourself as if you were another person. What if, for example, a friend of yours told you that they ended up procrastinating the entire day? How would you react? Would you judge them and hate them for failing, or would you be gentle and encourage them to feel good about themselves nonetheless? Try to see yourself as a friend and pick yourself up every now and then.

vrijdag 16 september 2011

Rust, luchtigheid, jeugdherinneringen

Opdracht voor het schoolvak interactief
"Door een één op één gesprek met een klasgenoot probeer jij een 'probleem' te signaleren. Wat jij als 'probleem' bestempelt is aan jou. Vervolgens is het de bedoeling dat jij een oplossing verzint en die ook uitvoert. Hoe zorg jij ervoor dat dit probleem in de toekomst verholpen wordt? Hierbij is het vooral van belang dat jij leert om vanuit de ander (de doelgroep) te denken."
Tijdsduur: 2 weken (komt neer op 12 uur)

In het gesprek met mijn klasgenootje Lisa viel het op dat ze vaak een kleine gedachte veel groter kan maken in haar hoofd, dit maakt haar dan onrustig. Daarom kreeg ik het idee om iets te maken waar zij rustig van wordt.

Ik ben begonnen met informeren wat haar rustig maakt. Haar antwoorden waren alleen zijn, muziek luisteren die ze mooi vindt en naar iets moois kijken.

Toen ben ik onderzoek gaan doen naar wat Lisa mooi vindt. Daarvoor heb ik muziek geluisterd op haar facebookpagina, naar haar inspiratiebronnen, favoriete kleurcombinaties en stoffen gevraagd. Hieruit heb ik het volgende moodboard gemaakt:

:) click the image(s) to enlarge! 

Omdat het 'probleem' niet aan een plek gebonden is, wilde ik iets maken dat ze met zich mee kan nemen. Ik dacht even aan een doosje of een gek object. Toen kwam ik, mede door haar liefde voor mooie dingen, terecht op een sieraad. Ik ben gaan zoeken naar overeenkomsten tussen de smaak van Lisa en die van mij en kwam uit op wiskundige driedimensionale vormen, zoals de onderstaande drie:


hieronder mijn eigen schetsen:





Ik wil verder gaan met de schets linksonder (met de groenblauwe achtergrond).
Het idee voor dit sieraad is om de ribben van de dodecaëder te maken van iets zwarts en stevigs en er dan met wit elastiek omheen te weven, dit elastiek is dan gemakkelijk opzij te bewegen om iets in, of uit de binnenkant van het sieraad te halen. In het sieraad kan Lisa zelf iets stoppen waar ze rustig van wordt.

Een psycholoog vertelde me dat mensen vaak heel rustig worden van bepaalde jeugdherinneringen. Daarom wil ik iets in de ketting doen dat Lisa doet denken aan een prettig stukje van haar jeugd. Hiervoor zou ik een illustratie willen maken van een omgeving waar zij is opgegroeid en veel prettige herinneringen aan heeft.

Advies uit de les week 2:
- Ga nog even kijken naar de vorm van het sieraad, zou het niet prettiger zijn bijvoorbeeld om het aan een kant plat te maken, zodat er geen punt in haar lichaam prikt?
- Ook even uit gaan proberen hoe het zou werken met het elastiek, hoe gaat het er in het echt uitzien?

Mijn plannen voor komende week zijn:
- informeren naar materiaal, en hier testjes mee maken
- illustratie maken uit kindertijd
- het uiteindelijke ontwerp voor het sieraad maken en daar een goede tekening van maken
- korte presentatie maken

zaterdag 10 september 2011

Too small to matter, too important to kill

This is research for a school assignment, the main theme is 'obstructions'. Each week the teachers hand us a new obstruction to work with. The two obstructions for this week are time (we have to make 5 images a day), and that it has to be 2D. I started researching my own obstructions. This is a selection of the work for two days and I I'm gonna get in trouble with my other subjects because I spent too much time on this one already.

Many thanks to Milou van Montfort, who modeled for me! She studies illustration as well, check out her website :-)